عودة "الإرشاد الطلابى" للمدارس بدءاً من العام الجديد

أوضح مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم أن الدكتور أحمد زكى بدر، وزير التعليم، أصدر تعليمات بعودة وحدة "الإرشاد الطلابى" إلى المدارس الابتدائية والإعدادية بدءاً من العام الدراسى الجديد، والذى ينطلق السبت المقبل الموافق 18 سبتمبر الجارى، بهدف ضبط تطبيق نظام "التقويم الشامل".

وأكد المصدر أن الهدف من عودة "الإرشاد الطلابى" للمدارس هو مساعدة الطلاب فى عملية اختيار مادتى "التقويم الشامل"، فبموجب القرار الوزارى الصادر الأربعاء الماضى، سيختار كل طالب، بدءاً من العام الجديد، مادتين من المواد المقررة عليه ليمارس فيهما الأنشطة المصاحبة للتعليم ويختبر فيهما شفهياً على أن يتم احتساب درجاته فى "التقويم الشامل" بناءً على ملف إنجازه فى هاتين المادتين.

وأضاف المصدر، أن وحدة الإرشاد ستتولى أيضاً توجيه طلاب الصف الثالث الإعدادى إلى اختيار أى من القسمين الأدبى والعلمى فى المرحلة الثانوية، وفقاً لمعدلات إنجازهم مادتى "التقويم الشامل"، غير أن المصدر أوضح أن النتيجة التى تنتهى إليها إدارة الإرشاد لن تكون إجبارية على الطلاب، حيث ستتاح لهم حرية اختيار القسم بناءً على رغباتهم بالدرجة الأولى، معتبراً أن دور "الإرشاد" سيقتصر على مساعدة الطلاب فى هذه المرحلة.

وبحسب المصدر، سيقوم الأخصائيين الاجتماعيين بدور "المرشد الطلابى" على أن يتلقوا تدريباً بواسطة شبكة "الفيديو كونفرانس" التابعة للوزارة على كيفية توجيه الطلاب وعلاقة "الإرشاد" بـ "التقويم الشامل".

فى سياق متصل، تسلم مكتب وزير التربية والتعليم دراسة من المركز القومى للبحوث التربوية تتضمن اقتراحاً بتأليف دليل مرجعى للأخصائيين النفسيين والاجتماعيين بالمدارس لتدريبهم على كيفية تحليل الحالة النفسية للطلاب المتفوقين دراسياً والمتأخرين.

التقويم الشامل والصف الثالث الاعدادي

وافق الدكتور أحمد زكى بدر، وزير التربية والتعليم، على الضوابط الجديدة لنظام التقويم الشامل فى مرحلة التعليم الأساسى من الصف الأول الابتدائى حتى الثالث الإعدادى.

وقالت الوزارة فى بيان أمس إن الضوابط تضمنت تكليف الإدارات التعليمية بتشكيل لجان من موجهى المواد المختارة لملفات الإنجاز فى كل إدارة على حدة، ومعلم ومعلم أول من المدرسة ومعلم من مدرسة أخرى لتقييم هذه الملفات، وتحديد درجات الطالب وأحقيته فى دخول امتحان نهاية العام من عدمه.

وأضافت أنه حال نجاح طلاب الصف الثالث الإعدادى الحاصلين على 50 % فأكثر، يسمح لهم بدخول امتحان آخر العام وفى حال رسوبهم يحرمون من دخول امتحان الدور الأول، ويسمح لهم فقط بدخول امتحان الدور الثانى ويحصل فيه الطالب على درجته الفعلية.

وتابعت الوزارة أن نجاح الطالب فى ملف الإنجاز فى شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسى شرط لدخوله امتحان الفصل الدراسى الثانى على ألا يتم احتساب درجات ملف الإنجاز ضمن درجات الطالب، وأن تحتسب فقط الدرجات الفعلية فى اختبار الفصلين الدراسيين.

واستطردت: "تضمنت الضوابط الجديدة حق الطالب من الصف الثانى الابتدائى حتى الثالث الإعدادى فى اختيار مادتين فقط ينفذ فيهما الأنشطة المصاحبة لهما، على أن تخصص لكل مادة 10 درجات لتقييم كل نشاط مصاحب، وتضاف درجة الطالب فى الأنشطة المصاحبة فى المادتين للمجموع الكلى لملف الإنجاز".

وفى حال عدم تحقيق طالب الصف الثالث الإعدادى درجة النجاح فى ملف الإنجاز، يراجع ملفه من قبل لجنة يتم تشكيلها من موجه المادة بالإدارة التعليمية، ومعلم ومعلم أول بالمدرسة ومعلم من مدرسة أخرى على أن يصدر قرار بتشكيل هذه اللجنة من مدير الإدارة التعليمية.

وتنص الضوابط على أن مادة التربية الفنية ستعتبر مادة نجاح ورسوب فى الصف الثالث الإعدادى، ولكن لا تضاف درجاتها للمجموع الكلى للطالب، على أن يطبق عليها سائر الأنشطة مثل باقى المواد الدراسية.

وأوضحت أنه سيتم عقد امتحانات الصفين السادس الابتدائى والثالث الإعدادى على مستوى المديريات، على أن تعقد امتحانات باقى الصفوف على مستوى المدرسة مع وضع نظام دقيق للمراقبة أثناء الدراسة والامتحانات.

» روابط مدارس الإدارة على الإنترنت
» بدء العام الدراسي
» مخصصات المدارس عن العام 2016 - 2017
» الجديد في أساليب جمع المعلومات
» الرابط الجديد لمدرسة طحا بوش الابتدائية الجديدة